「陪你一起慢慢走」-陪他成長篇 - 認識憨寶貝 - 財團法人育成社會福利基金會

陪他成長

王富美/故事主角郭志旭

週末假日，是郭家的出遊天，主角當然是旭旭，其他成員有兩個弟弟和爸爸、媽媽。爸媽輪流當司機，兩個弟弟長大後，有自己的社交圈，假日變成三人行的活動。一部休旅車奔馳在山野間，駕駛座旁的位子，是旭旭的特別座，爸媽說前面視野好，旭旭可以盡情欣賞風景。他們踏遍了新竹近郊的風景名勝。旭旭特愛過吊橋，遇到吊橋，總要停車下去走走，享受吊橋風光。走累了，找家餐廳，愉快享用美食。

旭旭偏愛水餃，每次出門，總吵著要吃水餃，即使不吃，買來放著也好。如果這件工作沒完成，他便吵鬧不休。尤其是爸爸獨自带他出遊時，更是吃定爸爸，不達目的絕不甘休。爸爸的應對之道是，趕緊找家餃子店，完成使命，然後再展開兜風之樂。新竹市一带，哪裡有水餃店，郭爸爸可是考察得一清二楚。這也是他物理學專業領域之外的一項小小成就呢。

你以為旭旭從小就這麼和樂地出遊去嗎？那可就低估了他的情緒爆發力了。
開始帶出門時，是走到哪亂到哪，旭旭賴在地上鬧，旁邊則圍了一群人看熱鬧。夫婦倆便告诉他們說，這孩子生病，正在訓練他。圍觀的人群受到感動，爭相幫忙安撫旭旭說:「你要乖哦，要聽爸爸、媽媽的話。」「這樣很好，讓周遭的人了解這樣的孩子，很好。」王富美笑笑說。起初，旭旭在車上不高興，便敲窗拍椅，或是重力捶打爸媽。慢慢地，王富美想出了對治之道，遇到這種情況，立刻靠邊停車，喝令他下車。她可是說到做到，切實執行。她很清楚教育這種孩子，一定要立即處罰，不能拖延，否則，下一分鐘他就忘記了。
所以，要是王富美帶出門，旭旭便比較不敢胡鬧。

真是個酷寶貝

外出用餐，也是經過了一番奮鬥的歴程。首先從生意較清淡的路邊攤開始，熬過掀桌翻碗的恐怖階段，才慢慢讓旭旭理解用餐的規矩。往後便根據他的表現，慢慢將餐廳升級。別人看她每天跟旭旭奮戰，簡直是在自討苦吃。有次她對協會的家長說: 「不要怪孩子什么都不會，應該要檢討我們有沒有教他。不要吝惜給孩子學習的機會，耐下心來訓練，孩子便能多具備一項技能。」的確，要是沒有鍥而不捨的訓練，郭家今天哪能享受愉快的兜風樂？王富美抽絲剝繭地拆解了旭旭的情緒困擾，為著兜風樂，擊出了一記漂亮的變化球。
從每次出游中，王富美發現，平時夫妻倆各忙各的，很少有交談的機會。而假日出遊，便成為兩人深談的好時光，這未嘗不是拜旭旭之賜。有時聊得過於忘情，忽略了一旁的旭旭，他可是會拍拍爸媽，表示抗議。真是個酷寶貝!

當初，醫師告知旭旭的殘障無法治好，只能靠訓練。認清了這個事實，夫妻倆覺悟到，有這樣的孩子，不能隨心所欲過日子。於是，決定由她一個人全心照顧孩子，讓丈夫在學術上盡量去發展，把所學的專業成就，去造福更多的人。非常疼爱旭旭的爸爸，年輕時個性嚴謹，脾氣較急躁。幾年下來，被旭旭磨出了好脾氣。「爸爸現在為人處事能夠如此圓融，工作一直都很順利，旭旭真是功不可沒。」王富美感恩道。幾個月前，郭爸爸接掌國立台灣師範大學，住在台北，由於校務繁忙，沒空回家。有天晚上，就寢前，王富美發現旭旭不在床上，原來，他呆愣在樓梯口，問他爲什麼坐在這裡？旭旭回說:「爸爸!爸爸!」這個沒有言語的孩子，用最簡單語詞，表達出對爸爸的深切思念。

擊出漂亮的變化球

在媽媽耐心的引導下，旭旭的生活，從一團混亂中，慢慢建立起秩序。由於天生固執的特質，旭旭把老師和母親教他的規矩，牢牢地堅守住，更舉一反三地要求別人也必須遵守規矩，否則，他便大哭大叫，揮拳揍人，甚至敲破窗戶，以表達強烈的抗議。
一九七八年，旭旭進入私立仁爱啟智中心，每天由媽媽親自開車接送。把他送進教室後，旭旭認為從這一刻開始，直到下午下課為止，是屬於他的學習時段，媽媽不應該出現在學校。媽媽有時跟老師多講幾句話，他便生氣地把媽媽推出教室，甚至揮拳揍媽媽。因為擔任家長會長，常常需要與工作人員互動。有一次，王富美把孩子送進教室後，下樓到辦公室討論事情，突然聽到樓上旭旭在大哭大鬧，折騰了半天，老師才弄清楚，原來，他發現車子停在操場裡，表示媽媽還在學校，這可是犯了滔天大罪。老師趕緊請王富美把車開走，才平息了一場憤怒的抗爭。從此以後，王富美只得乖乖把車子停到外面，再偷偷溜進辦公室處理事情。

諸如此類的混亂狀況，經常上演著，王富美總是耐心地分析孩子胡鬧行為背後的原因，並且不斷地與老師溝通。日復一日，在雙方努力下，漸漸摸清楚旭旭内心的想法，才慢慢建立起一套比較平和的互動模式。「郭媽媽是我們工作人員的精神指標，她越挫越勇，常常勸我們，心情要轉彎。」一位曾經教過旭旭十年的老師感動地說。

「孩子隨时投出變化球，我們要用不同的方式迎擊。」王富美一貫地笑容滿面。王富美對旭旭鍥而不捨訓練，為旭旭的生活秩序，擊出一顆漂亮的變化球。

探索一方新領域

王富美自認天生好奇，對新的事物總是躍躍欲試。她經常参加有關特教資訊的研習，不斷地充實這方面的知識和技巧，随時準備好應付旭旭抛出的各種化球。有時老師遇到問題，她會熱心地提供一些策略，協助老師解決困難。家有智障兒，也是一種學習、一種成長。早年旭旭的暴力行爲，把王富美磨出一身功夫，她學會修玻璃窗、紗窗，甚至連修理冰箱也難不倒她。她的心胸永遠敞開著，去接受、去學習。「因為有這個孩子，才有機會接觸特殊教育的領域。」王富美笑笑說。

擔任家長會長二十六年以來，她常常鼓勵其他家長，哭著一天，是二十四小時; 笑著一天，也是二十四小时。你要選擇哪一個？哭著過一天，問題就能解決嗎？所以，還是想辦法把這一天過得更快樂一點吧!至少，生活品質就不一樣了。長年累月下來，王富美成為其他家長的模範，他們發現，郭媽媽的兒子殘障程度這麼嚴重，她都可以不怕麻煩地帶出門，也能夠耐心地訓練孩子生活自理。反觀自己孩子的情況，比旭旭好多了，有什麼資格躲在角落裡怨天尤人？

一些受到王富美鼓舞的家長，也盡快走出陰影，積極訓練孩子，拉拔其他家長。「與其怨嘆命運捉弄人，何不站起來，勇敢地向命運挑戰!」王富美堅定地說。愛使天藍，使草綠。愛使太陽溫暖，使花香鳥鳴。因為愛，使人活著便有希望。

上天赐給旭旭一個有缺陷的身體，但，父母滿滿的愛，卻彌補了種種的缺撼。在三十多年的歲月裡，旭旭一路走来，狀況連連，不斷地投出難以捉摸的變化球。王富美總是耐心地揣摩球路，然後揮棒擊出漂亮的變化球。誠如王富美說的：愛，就是快樂地陪他成長

摘自《中華民國智障者家長總會》出版-「陪你一起慢慢走」一書
本書收錄12個家有心智障礙兒的感人生命故事，除了分享障礙程度不同的智障家庭，如何教養小孩的心路歷程，同時也讓我們看見大人們，和這群天真無邪、單純思維的孩子互動時所獲得的快樂與感動，讓全書充滿笑中帶淚的幽默勵志風格。其實這些與眾不同的孩子，在人生的路上雖然走得慢，身上卻散發著無限的正面能量，也給了我們看待生命的另一種視野。

生命故事四

陪他成長

王富美/故事主角 郭志旭

王富美/故事主角郭志旭